في عام 1961 ، بعد فترة وجيزة من قبول جامعة جورجيا ، طلب من أول طالبين من السود ، وطلب مدرب الرياضيات من مجموعة من الطلاب البيض كتابة مشاعرهم حول التكامل – وأعمال الشغب التي تلت ذلك. بعد عقود ، أصبح روبرت كوهين ، أستاذ التاريخ والدراسات الاجتماعية في جامعة نيويورك وزميلًا أقدم في المركز الوطني لجامعة كاليفورنيا لحرية التعبير والمشاركة المدنية ، أول مؤرخ يحلل تلك الكتابات في محاولة لفهم الأفكار العنصرية لطلاب الجامعة بشكل أفضل في ذلك الوقت.
وجد أن العديد من آراء الطلاب كانت متجذرة في افتقارهم إلى معرفتهم حول تاريخ أمريكا من العبودية والعنصرية ؛ لم يتلقوا أي تعليم حول هذه الموضوعات في مدارس K-12 في جورجيا ، ولا في UGA نفسها. النتائج التي توصل إليها ، ظهرت في كتابه مواجهة جيم كرو: العرق والذاكرة وجامعة جورجيا في القرن العشرين ((مطبعة جامعة نورث كارولينا ، 2024) ، هي ذات صلة بشكل خاص اليوم ، حيث يدفع السياسيون المحافظون وجماعات الضغط من أجل القيود المفروضة على ما يشيرون إليه غالبًا على أنه المناهج المتعلقة بالتنوع والأسهم والشمول في التعليم العالي. كليات في فلوريدا ، على سبيل المثال ، ضرب مؤخرا من خيارات متطلبات التعليم العام المئات من الفصول المتعلقة بالعرق والجنس والجنس. ونظام جامعة نورث كارولينا ، ردًا على أوامر الرئيس دونالد ترامب المناهضة للديون ، أعلن أن مؤسساتها لن تطلب من الطلاب أن يأخذوا دورات التنوع للتخرج ، ولن تكون متطلبات أي تخصصات فردية.
داخل العليا سأل كوهين ، الذي يعمل الآن على كتاب عن تعليق مارتن لوثر كينغ جونيور على “الشر الثلاثي” للمجتمع – العناونة ، العسكرية والمادية المتطرفة – أسئلة حاملة حول ما يمكن أن تعلمنا فيه عصر جيم كرو وحركة الحقوق المدنية عن الحملة الصليبية الحالية ضد دي في التعليم العالي. إجاباته ، المرسلة عبر البريد الإلكتروني وتحريرها بخفة من أجل الوضوح والأناقة ، أدناه.
1. في الوقت الحالي ، يشعر بعض الطلاب والخريجين وأعضاء هيئة التدريس بالضيق في جامعاتهم لبقائهم هادئين في مواجهة هجمات إدارة ترامب على DEI و ED العليا على نطاق واسع. أين يتناسب هذا التكتيك ومفهوم الحياد المؤسسي مع تاريخ كيفية استجابة الجامعات لعدم المساواة الاجتماعية؟
يعلم كوهين التاريخ والدراسات الاجتماعية في جامعة نيويورك.
المفهوم الكامل لـ “الحياد المؤسسي” هو مشكلة. حاليًا يتم تقديم هذه الحجة لإيقاف مديري الحرم الجامعي ، وخاصة رؤساء الكلية والجامعات ، من شغل مناصب بشأن القضايا المثيرة للجدل. لكن حتى رئيس الجامعة الذي يتجنب التعليق على حرب غزة قد لا يزال عضوًا في مجلس أمناء الحرم الجامعي الذي يستثمر في الشركات التي تزود الجيش الإسرائيلي. بغض النظر عن كيفية عرض تلك الاستثمارات ، فهي بالتأكيد ليست محايدة. لذلك أجد هذا التركيز المفرد على بيانات الإدارة مضللة للغاية. تصبح فكرة الحياد المؤسسي ببساطة قناعًا للجبن السياسي إذا كان ذلك يعني عدم الدفاع عن الجامعة من محاولات إدارة ترامب لتهدئة جامعتك والكتابة. إذا كنت ترغب في أن تكون محايدًا في مواجهة البيت الأبيض الاستبدادي ، والمعاداة للعلامة ، ومكافحة خالية من الخالية ، ومضادات الفتاة ، والبيت الأبيض للأجانب الذي يهاجم الجامعة مباشرة ، ليس لديك عمل في مركز قيادي جامعي. يتم الدفع لك للقيادة ، وهذا يعني اليوم الدفاع عن جامعتك ، وكذلك القيام بعملك …
كان هناك تاريخ كئيب لمثل هذا الجبن و “الحياد” في الجامعة. في الواقع ، كانت هذه هي عقلية الإدارة التي دفعت جامعة كاليفورنيا في بيركلي إلى منع الدعوة السياسية في الحرم الجامعي – وهو حظر مصمم لإرضاء الجناحين اليمينيين في الهيئة التشريعية ومجتمع الأعمال – الذي أثار حركة حرية التعبير في عام 1964.
2. كجزء من الدفع ضد DEI في ED العليا ، جادل الجمهوريون الطلاب لا ينبغي أن يكون “قسريًا” للتعرف على مواضيع مثل العرق والجنس ، ودفع بعض المشرعين لإزالة متطلبات التعليم العام المتمركز على التنوع. ماذا نعرف عن آثار تعليم التنوع المطلوب؟
أولاً ، اسمحوا لي أن أقول إن هذا الدفع ضد التدريس حول العنصرية (والجنس) يصنع في المقام الأول من قبل رجعي لا يفهمون ولا يهتمون بالتاريخ والذين يعتقدون أنه يمكننا الهروب من ماضينا العنصري إذا تظاهرنا أنه لم يكن موجودًا ولم يكن له صلة بأمريكا في القرن الحادي والعشرين. كتابي الأخير ، مواجهة جيم كروتوثق مخاطر هذا النوع من الجهل ، الذي تم تربيته في نظام تعليمي تجاهل العنصرية وتأثيرها الضار على المجتمع الأمريكي.
في جورجيا خلال عهد جيم كرو ، لم تتعرض الأغلبية البيضاء للدولة في المدرسة حول تاريخ التمييز العنصري ، لذلك كان من الجهل مدى ظل النظم السياسية والمحكمة والاقتصادية والتعليمية في ولايتها في تراجع الأميركيين الأفارقة إلى الجنسية من الدرجة الثانية. لم تفعل المدارس شيئًا لتحدي التحيزات الضارة للطلاب الجورجيين البيض والقوالب النمطية السخيفة والمهينة عن السود التي عززت الافتراضات المتعصبة حول الدونية السوداء. في وقت متأخر من عصر جيم كرو في عام 1961 ، حتى طلاب كلية النخبة الذين يخرجون من تلك المدارس ، الذين التحقوا بجامعة جورجيا والذين أناقشته في كتابي ، غالبًا ما عرضت أكثر الافتراضات المتعصب حول الجريمة السوداء والفجور والذكاء. هل نريد حقًا العودة إلى هذا النوع من التعليم؟
مع هذا النوع من التعليم العنصري في الاعتبار ، جادل مارتن لوثر كينغ جونيور بأن هناك “وظيفة مهمة في المجال التعليمي: تدمير الأساطير ونصف الحقائق التي تم نشرها باستمرار حول الزنوج في جميع أنحاء البلاد والتي تؤدي إلى العديد من هذه المواقف العنصرية”. جادل كينج بأن مثل هذا التدخل التعليمي يلعب دورًا محوريًا في “التخلص مرة واحدة وإلى الأبد مفهوم التفوق الأبيض”. وإذا كنت تعتقد أن كلمات MLK هنا-التي جاءت في مارس 1968 ، في المقابلة الأخيرة من حياته-لم تعد ذات صلة في أمريكا في القرن الحادي والعشرين ، فقط تفكر في الصعود الأخير للقومية البيضاء كقوة سياسية في الولايات المتحدة وحقيقة أن ترامب يمكنه إعادة انتخاب الرئيس وتناوله في التكلفة.
فيما يتعلق بالتأثير على التعليم ، يبدو من الواضح على مستوى ED العالي أنه في حالي ، التاريخ الأمريكي ، كان هناك الآن أجيال من الأعمال المخفوقة في تاريخ الأمريكيين من أصل أفريقي ، والسيدات ، والأمريكيين الأصليين ، والأمريكيين الآسيويين ، وشيكانو ، و LGBT+ الذي أثار فهمنا للماضي الأمريكي. أنا كبير في السن بما يكفي لأتذكر ويمكن أن أشهد شخصياً أنه في المدرسة الثانوية قبل أن يشق هذا التاريخ طريقه إلى مستوى الكلية ، تعلمنا الكثير عن تاريخ المرأة ، وهذا يعني أننا خرجنا من المدرسة الجاهل حول التجربة التاريخية لنصف السكان. والأسوأ من ذلك ، أن جيلي لم يتعلم شيئًا على الإطلاق في المدرسة الثانوية حول ما كنا نطلق عليه اليوم تاريخ LGBTQ+ ، ونتيجة لهذا الطلاب المثليين ، تم اعتبارهم منبوذين وسوء المعاملة على هذا النحو.
3. السبب الذي تم الاستشهاد به بشكل شائع على مدار السنوات الخمس الماضية أو لسبب عدم ملاءمة التدريس حول العنصرية الهيكلية لأنها تجعل الطلاب البيض “يشعرون بالسوء لكونهم أبيض” ، إلى أن يكونوا أبيضين اقتباس كوندوليزا رايس. في الآونة الأخيرة ، سمعت أن بعض الناس يجادلون بأن التعرف على عدم المساواة غير ذي صلة ومضيعة للمال ، على سبيل المثال ، طالب هندسي. ما هو ردك على هذه الحجج ضد تضمين دروس حول العرق وعدم المساواة في مناهج ED العليا؟
هذا هو الهراء الكلي. لقد قمت بتدريس التاريخ الأمريكي لأكثر من 40 عامًا ولم أواجه أبدًا طالبًا اشتكى من الشعور “بالسوء لكوني أبيض” بعد القراءة عن تاريخ العنصرية. وحتى لو فعلوا ، فماذا في ذلك؟ ستكون هذه لحظة قابلة للتعليم عندما يمكنك استكشاف مثل هذه المشاعر وربطها بتاريخ أولئك الذين في الماضي الأمريكي ، مثل ملاءمة العبودية البيض الذين حولوا مثل هذه المشاعر السيئة حول البياض والعبودية إلى نشاط مكافحة الرق. إن التصرف كما لو أن المعلمين يجب أن يثبتوا خوفًا عندما يلمس تعليمهم عواطف الطلاب هو وصفة طبية للتدريس الجبان وغير الفعال.
على مستوى ED الأعلى ، سواء كنت تتدرب على أن تكون مهندسًا أو أي شيء آخر ، فأنت أيضًا مواطن ينتمي إلى مجتمع متنوع ، ويجب أن يعدك تعليمك المتقدم لدورك كمواطن ، وليس مجرد تقديم تدريب مهني.
4. إدارة ترامب تتحرك نحو إغلاق وزارة التعليم، بما في ذلك ، بالطبع ، مكتب الحقوق المدنية. ما هي أفكارك حول ما سيكون له تأثير هذه التخفيضات؟
تعكس هذه التخفيضات عداء هذه الإدارة للتعليم العام. يرتبط بتفاني الهوس في ترامب العليا للأيديولوجية اليمينية التي تقودهم إلى كره المعلمين ونقاباتهم كعدو ليبرالي ، بقدر ما يحتقرون الأساتذة كمقصبين يساريين “للحيوية”. وهكذا يرون هؤلاء المعلمين ، إلى جانب الطلاب ذوي الدخل المنخفض ، وزارة التعليم ، أهدافًا ، كأهداف لتخفيضات الميزانية لإفساح المجال أمام الإعفاءات الضريبية التي يريد ترامب تمويلها لأغنى الأميركيين. روبن هود في الاتجاه المعاكس.
5. المضي قدما ، هل يمكن أن يكون هناك أي دروس قادة ED اليوم يمكن أن يسلبوا من حركة الحقوق المدنية عندما يتعلق الأمر بكيفية التعامل مع هجمات إدارة ترامب على التعليم العالي؟
نعم ، هناك بعض الدروس القيمة. أولاً ، نحتاج إلى أن نكون أكثر صخبا ، كما كان MLK (كما هو موضح في الاقتباس أعلاه) ، في القضية أن التعليم المضاد للإيراتي هو الخير الإيجابي الذي يمكن أن يجعل مجتمعنا أكثر ديمقراطية وإنسانية. كانت حركة الحقوق المدنية صريحة تمامًا في استدعاء عنصرية خصومها. على سبيل المثال ، في خطابه “لدي حلم” ، ندد MLK “عنصريون شريرون” لألاباما ، بما في ذلك حاكمها ، الذي قاله شفتيه كان “يقطرون بكلمات التداخل والإلغاء” في معارضة اللون البني [v. Board of Education] قرار. لا يرى المرء سوى القليل من هذا الصراحة اليوم ، عند مناقشة رئيس ساعد في جعل DEI في كلمة رمز تشير – كما فعل المفروضون في عصر جيم كرو – أن السود يفتقرون إلى الكفاءة في الوظائف المهنية. أدى هذا الفشل في استدعاء ترامب إلى عنصريته إلى نوع من فقدان الذاكرة حول الحملة الرئاسية القبيحة والعنصرية التي كان يديرها – والتي يمكن أن تكون الأكثر عنصرية في التاريخ الأمريكي. كل هذا قد مكّن ترامب وإدارته من الاعتداء على التنوع في التعليم دون أن يتم استدعاؤهم للعنصرية الضمنية.
من المهم أيضًا أن يدرك الشعب الأمريكي خيانة الأمانة للمطالبة التي ألقاها الرئيس ترامب في خطابه الافتتاحي حول تفانيه في تحقيق حلم MLK. تتعارض هجمات ترامب على DEI تمامًا مع دعوة مارتن لوثر كينج للبرامج الفيدرالية التي يمكن أن تساعد في القضاء على التمييز العنصري المعادي للسود. لقد انتهيت للتو من كتابة كتاب عن الانتقادات الاجتماعية لـ MLK ، حيث تركز على رغبته في تحرير أمريكا لما أطلق عليه “شرور العنصرية الثلاثية والعسكرية والمادية الشديدة” ، وكلها وضعت كينج ورؤيته العاطفية لأمريكا على الطرف المعاكس للطيف السياسي من ترامب والسياسة الخام من التظاهر الأبيض.
