ألغى الجمهوريون محاولة يقودها الديمقراطيين لجمع المزيد من المعلومات حول خطط الرئيس ترامب لتفكيك وزارة التعليم يوم الأربعاء ، بحجة أن جمع وثائق الوكالة سيكلف الوقت ويصرف المعينين السياسيين من جهودهم لإصلاح نظام التعليم الأمريكي.
وقال النائب تيم والبرغ ، وهو جمهوري في ميشيغان ورئيس لجنة التعليم في مجلس النواب ، في ملاحظاته الافتتاحية: “قرار التحقيق هذا هو محاولة من قبل الديمقراطيين لعرقلة عمل هذه اللجنة و Gaslight الأميركيين حول عقود الديمقراطيين في التعليم”.
صوتت اللجنة من 18 إلى 12 على طول خطوط الحزب لقتل قرار صفحة واحدة التالي ترميز لمدة ثلاث ساعات الاستماع في وقت سابق صباح أمس. تلقى التشريع خطابات الدعم من الجمعية الوطنية للتعليم والجمعية الوطنية لأسفل ، ولا توجد خطابات للمعارضة.
كان من شأن القرار أن يتطلب من وزيرة التعليم ليندا مكماهون تسليم نسخ غير مصممة من أي مستندات أو اتصالات مسجلة مثل رسائل البريد الإلكتروني أو النصوص المتعلقة بالرئيس الأمر التنفيذي لإغلاق القسم إلى “الحد الأقصى” المسموح به بموجب القانون. كما سعى التحقيق إلى السجلات المتعلقة بـ انخفاض في 11 مارس في القوة هذا خفض موظفي القسم إلى نصفين تقريبًا مذكرة مكماهون وصفت وكالتها “المهمة النهائية”. لم يسعى القرار إلى عكس خطط ترامب لإغلاق الإدارة – فقط للحصول على مزيد من المعلومات حول كيفية قيام McMahon بتنفيذها.
بسبب القواعد الإجرائية لقرارات التحقيق ، سيظل التشريع يتوجه إلى قاعة مجلس النواب ، ولكن مع تقرير سلبي ، مما يمنعها بشكل أساسي ومنع تصويت الغرفة الكاملة.
نظرت اللجنة أيضًا في ثلاثة مشاريع قوانين ترعاها الجمهوريين خلال ترميز يوم الأربعاء فيما يتعلق بالتعليم K-12 بالإضافة إلى مرونة تعليم العمال ، والتي من شأنها أن تخفض الشريط الأحمر الذي يتطلب من أصحاب العمل حساب فرص التطوير المهني كساعات عمل. قامت جميع مشاريع القوانين الأربعة بتطهير اللجنة.
عند الجدال ضد القرار ، أشار الجمهوريون مرارًا وتكرارًا إلى الإحصاءات التي يقولون إنها تثبت أن مدارس وجامعات K-12 في أمريكا تفشل في مهمتهم في إعداد الطلاب للنجاح. وجادلوا بأن الديمقراطيين يحاولون الدفاع عن قسم أنتج نتائج سيئة بينما تحاول إدارة ترامب إصلاحها.
وقال النائب بوب أوندر ، وهو جمهورية ميسوري: “يعتقد الجمهوريون أن هناك طريقة أفضل. نحن نؤمن بالحد من البيروقراطية ، والثقة في معلمينا ، والثقة في ولايتنا وقادتنا المحليين ، والثقة في المبدعين الذين يتعارضون مع الحواجز التي ألقاها البيروقراطية”. “ولحسن الحظ ، لدينا أخيرًا إدارة تشترك في رؤيتنا.” وأضاف Onder أن معارضة القرار ستكون أفضل طريقة لمواصلة هذا الزخم.
لكن الديمقراطيين جادلوا بأن السماح للمليارديرات غير المنتخبين مثل إيلون موسك ، الذي يقود وزارة الكفاءة الحكومية ، بتقليل قدرة إدارة على مستوى مجلس الوزراء سيؤدي إلى ضرر أكثر من المساعدة.
وقال النائب بوبي سكوت ، وهو ديمقراطي في فرجينيا وعضو اللجنة في التصريحات الافتتاحية: “إن قرار التحقيق هذا ليس حيلة سياسية رخيصة. إنها دعوة للشفافية والمساءلة”. “نحن ببساطة نطلب من الإدارة مشاركة خططهم لكيفية عزمهم على تفكيك القسم مع الاستمرار في أداء واجباتها الأساسية.”
“ترك في الظلام”
على الرغم من أن مكماهون قالت إنها ستحصل على العمل مع الكونغرس لإغلاق الوكالة ، كما هو مطلوب بموجب القانون ، والالتزام المتطلبات القانونية حتى ذلك الحين ، لم توضح هذه المتطلبات القانونية أو كيف تنوي الوفاء بها مع موظفين تقلصوا.
قال سكوت: “سيدي الرئيس ، لا أعرف ما إذا كانت تفاصيل تصرفات الإدارة قد تمت مشاركتها معك أو لموظفيك ، لكن يمكنني أن أخبرك أننا تركنا في الظلام.”
ومع ذلك ، قال Onder وغيره من المحافظين إن قرار الديمقراطيين لم يكن أكثر من عرض سياسي. وأشار إلى أن الحزب الجمهوري استخدم قرارات التحقيق في جميع أنحاء إدارة بايدن ، لكنه قال إنهم فعلوا ذلك بعد شهور من “الجدران الحجرية” من الرئيس بايدن.
“على النقيض من ذلك ، أصبحت إدارة ترامب قادمة بالمعلومات ، لكن الأقلية ما زالت تخطت جميع خطوات الرقابة العادية” ، قال أوندر.
قام النائب مايكل رولي ، وهو جمهوري في أوهايو ، بتصويره في بيان أوندر ، وهو يتجول ضد القسم لكيفية توزيعه حاليًا لكل طالب إنفاق غير متكافئ.
وقال “الجواب لا يرمي دائمًا الأموال عليه. الجواب يأخذها في نهج القواعد الشعبية”. “كان لدينا 200 عام من أمريكا حيث كانت المناطق التعليمية المحلية ، ومدرسة غرفة واحدة محلية واحدة قادرة على تثقيف الأطفال في المجتمع-جميلة جدًا-وبعد ذلك لدينا هذه المنظمة ، والتي ليست سوى البيروقراطية الفيدرالية ، والدهون ، تكلفة المشرف المنتفخة التي لا تفي بأي شيء حقًا.”
وأضاف Rulli فقط من أجل “Giggles” ، إذا قمت بتثبيط الأرقام وقسمت ميزانية القسم بين 50 ولاية ، فقد تتلقى كل من مقاطعة المدارس العامة البالغ عددها 620 دولارًا في أوهايو 5 ملايين دولار إضافية.
وقال “سنأخذ هذه الأموال من وزارة التعليم ، وسنضعها في المناطق التعليمية المحلية”.
(أ قطعة كبيرة من بين الميزانية التقديرية التي تبلغ قيمتها حوالي 80 مليار دولار ، تذهب إلى تشغيل نظام المساعدات الطلابية ، ومنح المؤسسات وبرنامج Pell Grant ، من بين عناصر خطوط ميزانية أخرى.)
لكن النائب سوزان بوناميسي ، وهو ديمقراطي في ولاية أوريغون ، دحض هذا التأكيد ، قائلاً إن ادعاء رولي بأنه لا يوجد أموال تشق طريقها إلى المناطق المحلية “خاطئ”. وأشارت إلى أن المدارس في منطقة ولاية أوهايو تلقى حوالي 9 في المائة من تمويلها من الحكومة الفيدرالية ، أو 1592 دولارًا لكل طالب.
وافق النائب مارك تاكانو ، وهو ديمقراطي في كاليفورنيا ، على أن التخفيضات في القسم لن تعيد الأموال في أيدي القادة المحليين. وبدلاً من ذلك ، يقومون بإنهاء المكاتب التي تحمي الطلاب ذوي الإعاقة ، وتتطلب نقل “برامج ضخمة” مثل Pell Grant وقروض الطلاب إلى الوكالات الأخرى ويخنقون “مليارات الدولارات” في تمويل التدريس والصحة العقلية ومعالجة نقص المعلمين ، كما أوضح – دون موافقة الكونغرس ، وهي ضد القانون.
وقال: “لقد اخترقوا البنية التحتية لنظام التعليم الفيدرالي والولايات اليسرى التي تتدافع لمعرفة كيفية تغطية الفجوات”.
كان كل من تاكانو وسكوت يشعران بالقلق بشكل خاص من التخفيضات التي تم إجراؤها على القسم مكتب الحقوق المدنية، التي فقدت حوالي 240 من موظفيها 550 وسبعة من المكاتب الإقليمية الـ 12.
“كيف هو أكثر كفاءة لإعطاء نصف الموظفين ضعف مقدار العمل؟ ” سأل سكوت.
في غضون ذلك ، قال تاكانو ، إن إدارة ترامب تقوم بتغذية الأميركيين بالقوة “نظام غذائي من المعلومات الخاطئة”. يقول ترامب إنه سيعود السلطة إلى الولايات ، لكن حوالي 10 في المائة فقط من التمويل لـ K-12 يأتي من الإدارة الفيدرالية ، لذا ما هو موجود للعودة.
كانت النائبة جاهانا هايز ، وهي ديمقراطية في ولاية كونيتيكت ، آخر أعضاء حزبيها يتحدثون. وأشارت إلى بيان Rulli إلى أنه قبل 200 عام عملت مدرسة من غرفة واحدة ، قائلة: “لقد تغير الكثير في 200 عام”.
أوضحت هايز ، التي كانت معلمة في الفصل قبل انتخابها في الكونغرس ، المدارس العامة والكليات الآن تعتمد الآن على التمويل الفيدرالي لخدمات الدعم المرفقة ، وخاصة للطلاب ذوي الإعاقة ، والتي كانت معلمة في الفصل قبل انتخابها في الكونغرس. يسأل القرار فقط من وزير التعليم مشاركة ما هي الخطة “لذلك يمكن للآباء أن يكون لديهم شعور بالراحة في معرفة كيفية تقديم هذه الخدمات”.
“إذا كانت هذه الخطة رائعة جدًا ، فلماذا تكون سرية للغاية؟” قالت. “أظن أننا لم نرها لأنه لا توجد خطة.”
